SWED 24: شهدت نتائج الطلاب السويديين في مادة الرياضيات تحسنًا ملحوظًا، وفقًا لأحدث تقرير عن الدراسة الدولية Timss التي تقيس مستوى الطلاب في الرياضيات والعلوم. ويعد هذا التحسن إنجازًا لافتًا، حيث سجلت السويد أعلى معدل نقاط لها منذ عقود، مخالفة بذلك الاتجاه الدولي الذي يشير إلى ركود أو تراجع في مستويات الرياضيات عالميًا.
وتُجرى دراسة Timss كل أربع سنوات وتشمل قياس أداء طلاب الصف الرابع والثامن. وبينما كانت التغيرات طفيفة منذ عام 2015، شهدت النتائج الحالية قفزة إيجابية. طلاب الصف الثامن حققوا أفضل نتائجهم منذ بداية الألفية، بينما حقق طلاب الصف الرابع، الذين أُدرجوا في الدراسة في وقت لاحق، أعلى درجاتهم حتى الآن.
وقالت آنا كاستبرغ، مديرة قسم التحليل في هيئة التعليم السويدية، خلال مؤتمر صحفي يوم الأربعاء: “اليوم ليس فقط يومًا مميزًا للطلاب الذين شاركوا، بل أيضًا للمعلمين الذين يمكنهم الشعور بالفخر تجاه التحسن الملحوظ في مستوى التعليم في السويد.”
أداء متميز للبنين
أحد أبرز الجوانب في الدراسة كان التحسن الملحوظ في أداء الأولاد، خصوصًا بين طلاب الصف الرابع. ولكن، وفقًا لكاستبرغ، لا تزال الأسباب وراء تفوق الأولاد غير واضحة تمامًا، حيث أوضحت: “هذا التوجه يُلاحظ على المستوى الدولي أيضًا، حيث سجل الأولاد أداءً أقوى في الرياضيات.”
في الدراسات السابقة، كانت السويد أقل من المتوسط بين دول الاتحاد الأوروبي ومنظمة التعاون الاقتصادي والتنمية (OECD). لكن هذا تغير في الدراسة الحالية. طلاب الصف الرابع باتوا قريبين من المتوسط، بينما تفوق طلاب الصف الثامن على نظرائهم في دول الاتحاد الأوروبي و OECD، ليصبحوا الآن ضمن أفضل عشر دول عالميًا.
فجوة في الأداء لا تزال قائمة
رغم النتائج الإيجابية، لا يزال هناك قلق بشأن الفجوة بين الطلاب ذوي الأداء العالي والضعيف، وهي فجوة تتزايد باستمرار. وحذرت كاستبرغ من هذه الفجوة، قائلة: “من المقلق أن تكون هناك فروقات بهذا الحجم. يجب بذل المزيد من الجهود لدعم الطلاب ذوي الإمكانيات الأقل.”
أما في العلوم، فقد ظلت النتائج ثابتة مقارنة بالدراسة السابقة في عام 2019. ومع ذلك، يظل أداء الطلاب السويديين أعلى من المتوسط الأوروبي ومتوسط OECD.